La scuola

 

Progetti


 

 

 
      Educazione alla pace, alla solidarietà, alla multiculturalità    
  Referente: prof.ssa Chiara Fragiacomo
 

Descrizione sintetica del progetto
La nostra scuola per realizzare appieno la sua vocazione umanistica introduce nel proprio percorso educativo l'approccio interculturale sia attraverso l'organizzazione di alcune attività, sia nello svolgimento delle discipline curricolari.
L'approccio interculturale parte dall'idea che la diversità è un valore, mira all'autopromozione della persona attraverso la valorizzazione di sé e dell'altro.
Il progetto si articola in diverse iniziative:

Incontro di civiltà
L'esperienza è alla sua quinta edizione dopo la fortunata realizzazione nei precedenti anni scolastici. Si è costituita una rete di scuole che collaborano per la realizzazione del Progetto. La rete è costituita dal Liceo Classico "Stellini", dal Liceo Scientifico "Copernico", dall'Istituto d'arte "Sello", dal Liceo Classico Europeo "Uccellis". Dall'anno scorso è entrato a far parte della rete anche l'Istituto "Stringher".
Il progetto si propone di favorire l'incontro, la conoscenza e il rispetto reciproco fra giovani arabi ed ebrei di cittadinanza israeliana, attraverso l'organizzazione di attività che implichino contatti personali culturali ed operativi ed un confronto con gli studenti italiani. Le scuole italiane della città di Udine testimoniano così il loro impegno per essere luogo privilegiato di esercizio della tolleranza, di rispetto dei diritti umani, di pratica della democrazia e di apprendimento della diversità lo scopo è la formazione di un cittadino solidale e responsabile che presenti un'apertura nei confronti delle altre culture, sia capace di apprezzare i valori della libertà, rispettoso della dignità umana e delle differenze, capace di prevenire i conflitti e di risolverli in modo non violento.
Per gli studenti italiani delle cinque scuole, l'incontro con gli studenti israeliani (arabi ed ebrei) è un'occasione straordinaria di esperienza umana e di approfondimento culturale.
La conoscenza di realtà storico-politiche diverse dal contesto europeo è inoltre prevista dai nostri programmi curricolari ai fini della comprensione delle vicende attuali nella loro dimensione planetaria.

Partecipazione alla manifestazione "Calendidonna - Progetto scuola"
La scuola aderisce alla Manifestazione dell' otto marzo organizzata dall'Assessorato alla Cultura del Comune di Udine che si rivolge a tutti gli Istituti superiori cittadini per invitare gli insegnanti a collaborare. Gli studenti delle classi liceali (volontari) sono invitati a leggere testi di una bibliografia relativi alla condizione della donna. 

Partecipazione al concorso "T.Terzani" 
Il concorso promuove nelle giovani generazioni un atteggiamento di "attenzione" nei confronti di culture, storie, persone "altre", stimolandone la curiosità ed il desiderio di conoscere la realtà ai di là dei modelli e degli stereotipi proposti dai mezzi di comunicazione. Gli studenti, individualmente o in gruppo, possono partecipare con testi relativi al tema della globalizzazione, recensione comparativa tra l'autore Tiziano Terzani e un altro autore a scelta o recensione di un altro film su tematiche identificabili con l'esperienza e gli scritti di Tiziano Terzani, immagini, materiali multimediali, produzioni musicali.

Incontri con mediatori culturali, in collaborazione con il Comune di Udine, il C.E.V.I., le A.C.L.I. 
Nelle classi del Ginnasio e del Liceo, i mediatori culturali affiancano i docenti di storia, italiano e geografia nella conduzione delle lezioni allo scopo di promuovere attività di educazione interculturale. Le finalità educative sono: la promozione di una cultura della solidarietà, dell'accoglienza e della convivenza interetnica.

Percorsi per educare alla Pace : La Tratta degli esseri umani in collaborazione con la Caritas di Udine
Attività di sensibilizzazione - informazione rivolta alle classi del Ginnasio e del Liceo per rinforzare la conoscenza, le competenze degli studenti e suscitare l'interesse verso l'acquisizione di nuove comprensioni per il fenomeno della tratta degli esseri umani.

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